INSTRUCCIÓN / INTRODUCCIÓN A LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN

Descripciones generales:

Este módulo explica cómo el conocimiento sobre los valores asociados de los paisajes agrícolas europeos (PAE) podría abrir nuevos horizontes para el establecimiento de una granja que realiza diferentes actividades no agrícolas, implementando así una agricultura multifuncional. El conocimiento de la calidad del paisaje por parte de los agricultores y las partes interesadas tiene como objetivo abordar los desafíos del Convenio Europeo del Paisaje (CoE, 2000).

Objetivos de aprendizaje

Conocimiento

• Comprensión de la tipología de PAE y atributos que hacen que los PAE sean multifuncionales.
• Saber como aplicar actividades multifuncionales dentro de diferentes PAEs.

Habilidades

• Reconocer un tipo de paisaje: PAE y valores de diferentes PAE y su tipología.
• Practicar la agricultura multifuncional coincidiendo con las características de un PAE particular.
• Proporcionar un mantenimiento adecuado a los PAE, preservando sus valores y mejorando su calidad.

Actitudes

• Concienciación para mejorar la calidad de los PAE y el mantenimiento de manera sostenible, con respecto a los usos tradicionales de la tierra basados en el profundo conocimiento ancestral del medio ambiente y la preservación del carácter del paisaje.

Índice:

• Contexto internacional de PAEs presentados en casos de estudio.

• PAE presentados en casos de estudio.

• Contexto nacional de PAes presentados en casos de estudio.

• Avanzado emprendimiento multifuncional basado en valores PAEs.

• Paisaje atractivo como resultado de una agricultura multifuncional y sostenible y como un activo para el desarrollo interior del espíritu empresarial.

• Mantenimiento y preservación de valores PAEs.

• Compartir y distribuir el conocimiento sobre los valores de PAE.

Resumen:

Este módulo se centra en las interacciones entre la agricultura como una actividad profesional basada en la gestión de tierras agrícolas y el paisajismo, como un diseño de tierras asociado a la agricultura y otras actividades rurales, vinculados conscientemente al conocimiento del territorio, su capital natural y el patrimonio paisajístico.

Objetivos de aprendizaje:

Conocimiento

•  conocer una amplia gama de actividades y servicios adecuados para el turismo rural y agrícola, el ecoturismo, el turismo alimentario tradicional y las granjas didácticas.

Habilidades

• obtener una competencia profunda en todo tipo de instalaciones y servicios al aire libre que puedan proporcionarse mediante una planificación multifuncional de fincas bien estructurada
• conocer y practicar soluciones de marketing y ofertas comerciales para clientes de ecoturismo, grupos privados y operadores turísticos.

Actitudes

• obtener un conocimiento y una conciencia general del patrimonio tradicional de la agricultura, que constituye la base para iniciar con éxito las actividades agrícolas multifuncionales basadas en los paisajes agrícolas.

Índice:

• Visión general

• Capítulo I - Esquema de Interpretación de Paisajes Agrícolas.

• Capítulo II - Principios culturales que conectan la agricultura sostenible y el paisaje

• Capítulo III - Agricultura multifuncional, uso sostenible de la tierra y paisaje

• Capítulo IV - Contribución a la protección, conservación e innovación del paisaje.

• Conclusiones

Resumen:

Este módulo le mostrará los pasos para elaborar un plan de actuación claro y le dará sugerencias para el éxito, garantizando su implementación. Se trata de aspectos formales, así como un enfoque empresarial para establecer la base legal y operativa para un emprendimiento exitoso en la vinculación de la agricultura y los PAE.

Objetivos formativos

Conocimiento

• Comprensión de la planificación de la actividad y su importancia para el éxito empresarial.
• Imagen clara de la gestión empresarial

Habilidades

• Reconocer situaciones de riesgo en el camino y lidiar con ellas de manera empresarial.
• Reconocer cambios y oportunidades de negocio en la vinculación de la agricultura y PAE.
• Capacidad para mejorar la planificación empresarial y la gestión empresarial en su empresa.

Actitudes

• Sensibilización para mejorar / mantener la calidad de PAE como un negocio agrícola exitoso.

Índice:

1. La planificación empresarial: su necesidad y uso para los empresarios.
2. Manejo empresarial de la planificación de la actividad.
3. Redactar un plan de la actividad.
4. Principales contenidos de su PLAN DE ACTIVIDAD.
5. Su gestión empresarial en MFA y PAE
6. Funciones clave de la gestión empresarial.
7. Comienzos de la gestión de la actividad.

Resumen:

• Este módulo ofrece una metodología DAFO para lograr el conocimiento propio de los factores relacionados con la agricultura sostenible, la multifuncionalidad y el paisaje agrícola. Sobre la base de este conocimiento, se podrán desarrollar objetivos vinculados para mejorar sus debilidades y amenazas, o aprovechar sus fortalezas y oportunidades.

• Objetivos formativos

Conocimiento

• Lograr un conocimiento propio de los factores relacionados con la agricultura sostenible, la multifuncionalidad y los paisajes agrícolas europeos.

Habilidades

• Desarrollar la capacidad de análisis, a través de una metodología sistemática de autoevaluación de factores.
• Desarrollar la capacidad estratégica, tratando de aprovechar su situación actual para alcanzar un futuro mejor.
• Habilidad para definir objetivos y desarrollarlos, hasta alcanzar los objetivos propuestos.

Actitudes

• Incluir en cualquier análisis relacionado con su granja aspectos relacionados con la sostenibilidad, el medio ambiente, la cultura y el paisaje. Como factores relevantes que ofrecen sinergias con sus actividades actuales y potenciales.

Índice:

1. Introducción

2. Usar E-Atlas como herramienta para el aprendizaje electrónico sobre la diversidad de PAE.

3. Uso de análisis DAFO para la planificación estratégica.

4. Metodología del proceso de autoevaluación.

5. Conocimiento propio: Factores para el análisis DAFO.

6. Conocimiento propio: Cuestionarios.

Marco general de la actividad

Paisaje y entorno natural.

Agricultura sostenible (manejo respetuoso)

Multifuncionalidad (atractivo turístico, actividades potenciales).

7. Cómo construir su análisis DAFO

8. Configuración de objetivos.

9. Logro de objetivos.

Resumen:

En este módulo, presentaremos factores que apoyan y alientan la cooperación, las habilidades de comunicación, las situaciones beneficiosas para todos: detectarlas y usar estas situaciones. Para ello, utilizaremos los enlaces a los estudios de caso, informe resumido y material adicional donde se presentarán más detalladamente los contenidos apropiados.

Objetivos de aprendizaje

Conocimiento:

• conocimiento de las partes interesadas que están involucradas en el establecimiento de bases operativas para la agricultura multifuncional de la sostenibilidad de FEAL
• información sobre los posibles campos y formas de colaboración / cooperación de la agricultura multifuncional para la sostenibilidad de FEAL que conduce a situaciones beneficiosas para todos.

Habilidades

• capacidad de considerar sus propia ideas y opciones para la agricultura multifuncional de la sostenibilidad de FEAL y posibles situaciones beneficiosas para todos.

Actitudes

• Conocer las opciones para establecer o mejorar la agricultura multifuncional para la sostenibilidad de FEAL
• Concienciar de la importancia de la comunicación y habilidades de comunicación.
• Concienciar del poder de colaboración / cooperación.

Índice:

• Beneficiarios interesados en establecer bases operativas para la agricultura multifuncional para la sostenibilidad de PAE
• Habilidades comunicativas y canales de comunicación.
• Colaboración y cooperación en agricultura multifuncional para la sostenibilidad de PAE.
• Situaciones ganadoras en la agricultura multifuncional para la sostenibilidad de EAL.

DURACIÓN DE LOS MÓDULOS

Los módulos de capacitación le brindan información general sobre los antecedentes, los conceptos y la acción empresarial en el vínculo entre la agricultura y los PAE, y también encontrará aspectos específicos y sugerencias para un enfoque exitoso.

Le recomendamos que estudie los módulos de forma intensiva y no se apresure a terminarlos. Tómese su tiempo y repáselos varias veces, una y otra vez si fuera necesario.

Dependiendo de su formación personal y del módulo individual, debe dedicar al menos 60 minutos por módulo para poder beneficiarse plenamente de él.

USO DE LOS MODULOS

Hemos creado los módulos de capacitación para que puedan ser utilizados en toda Europa y para que puedan proporcionar el mayor beneficio posible a la variedad existente de alumnos.

Recomendamos ir a través de los módulos paso a paso siguiendo el orden dado, ya que el contenido se desarrolla a partir de información general a más detallado de módulo a módulo.

Cómo utilizar los módulos de formación:

• Puede navegar rápidamente a través de todos los módulos para obtener una visión general del contenido y luego echar un vistazo más profundo a los temas que realmente necesita saber.
• Puede revisar todos los módulos paso a paso, ya que el contenido se elaboró a partir de las necesidades evaluadas al inicio del proyecto y, por lo tanto, se proporciona una amplia gama de conocimientos importantes. Posiblemente no todo será relevante para su situación específica, pero tal vez lo será en el futuro.
• Puede revisar los módulos por su cuenta o hacerlo en grupo e intercambiar sus conclusiones u opiniones sobre la información proporcionada.